「だ(👔)って、うるさいぜ。今(jīn )年の五年生には、あっさ(🌷)り(🏔)しないの(🐍)が、ずいぶんいるんだから。」
(🥂)諦め(🥈)る(⭐)といえば、彼は家庭でも、お芳(📐)に愛し(✖)ても(🚾)らうことを、もうす(👶)っかり諦めていた。同時(🚘)(shí )に、お祖(zǔ )母さ(🛬)んに対(🥢)しても(🍝)、これまでの(👸)ような、わざとで(👖)も反(🕺)抗(⛏)してみたいという気(💞)持はなくなっていた。
「学校がいやにな(🗜)り(⛑)ゃしない。」(🛰)
みん(🤙)なは愉快そうに(🛃)笑っ(😤)た。四(sì(🖊) )年生と五年生との(🍽)そりが(🔊)あわ(🚵)ないのは、毎年のこ(🦇)とだが、今(jīn )年の五年生には、とくべつ無茶な(❓)連(💦)中が多いので、(🕠)四(🤫)年(⭕)生の反(🤧)感も(🦔)それだけ大きい(🦖)のだった(💌)。
だが、彼の詩(shī )について、これ以(🔨)上のこ(💋)とを語(🦐)るの(🖥)は、(📒)今はその時期(🍲)ではな(📸)い。何し(🚿)ろ、(😕)彼はま(🛥)だ(🉐)、(😮)歌一(🧕)首作(🚗)る(🌦)にも(🤸)、指を折っ(⤵)て字(zì )数(🐧)を数えてみな(🍾)ければならない程(ché(👴)ng )度の(♏)幼い詩人(🐞)(rén )だったし、そ(🐅)れ(🚎)に、恭一の詩に対し(⚓)てある(😉)妬まし(🛸)さを(🎦)感じ(🕦)ていたと(⛷)しても、彼の身辺(fǎn )に(🙆)は、詩(shī(🏬) )以(🎾)上に切実な問(😹)題(tí(🈶) )がまだ(👩)たくさん残され(🦍)ていたからで(🐚)ある。
と言ったきり、(😶)葉書(❤)を(😁)父にかえして(🍱)、二階にかけ上った。
「癪(jī )にさ(🚹)わったんか。それじゃあ、や(🗣)っぱり(👄)自分(🍠)のた(🚚)め(🎀)じゃないか。」(🐎)
「僕は、い(👌)やだ。」(⛹)
「(👚)まさか、君(🈴)(jun1 )の弟じゃないだろう(🗯)な。」
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