次(♒)郎はぶっきらぼうに答えた。
(🗃)大沢(zé )がはた(🤽)から口を出した。
「そ(🕚)うだよ。だから、狐としては、(🐋)それを生(shēng )意気だとは(🏾)、ど(💧)うしても言え(🏝)んわけさ。」(🍘)
「いや(💘)、ほんと(⚡)うらしい(👸)。さんざ(😫)んなぐられていな(🐕)がら、涙一滴こぼさ(💛)ないで、じろ(👴)りとみんなを睨(nì )み(📫)かえ(🍭)して、悠々ゆうゆ(👺)うと帽(📉)(mào )子(zǐ )の塵を(🕡)はらって出(chū(🎲) )て(🎖)行った(📃)様子は(➿)、ち(🦄)ょっと凄か(🚿)ったって言(yán )っていたぜ。」
「元来、正義は階級に(🐙)あるんじゃな(🦍)いんだ(🍗)。どん(🕘)な階級にだって、正(🍹)(zhè(📤)ng )しい(🌪)人もいれば、正(💣)しくない(🆗)人(ré(🐋)n )もいる。正義は、そ(🗓)れをもってい(🆗)る(🔈)一人(🛳)一人の胸(xiō(🚔)ng )にしかないんだ。五(wǔ )年生(shēng )は五年生なるが故に正義の(😟)持(chí )主ではない(😐)。同様に僕らも、四年(nián )生(shē(🚜)ng )なる(🧠)が故(gù )に正義(yì )の擁護者だと主(📏)張(🔆)するわ(🍀)けにはいかない。四年(🌏)生とか五(wǔ )年(♍)生とかいう(🍠)ことは、要(yà(🛅)o )するに正(zhè(🌡)ng )義(yì )とは(🙃)何(⛏)の関係(🌡)もないことな(🎻)んだ。それをい(✝)かにも関係があるかのように(🔦)思(sī )いこんでいるところに、この学(🕸)校(🕡)の病根があり、(♓)校風の(🐧)あがらな(🥪)い大きな(🙀)原(yuán )因がある(👣)んだ。この(📨)学校では(✅)、上級の名に(💙)おいていつも正義が蹂躙じ(🤠)ゅうりんさ(🔏)れ(🙄)ている(🚒)。現に本(🎗)(běn )田(tián )の弟(🎷)(dì )の場合がそれだ。僕(🖋)はもう一度は(🦍)っきり言(yán )う、正義は(⤵)階級(jí )になく(🚿)て人にあ(🤨)るんだ(🌤)。もし(🕓)そうで(🆙)なけ(🛺)れば、全校一致も期待(🌩)出来ない(🦃)。そ(🥣)れが期(🦖)待出来(📥)(lá(💑)i )るのは(👣)、正(🌫)義が階級(😵)の独(🕖)占(❕)物どくせんぶつでなくて、何人(🎅)の胸にも宿(xiǔ(🦉) )りうる(😞)からだ。だから(🎍)僕は、同(〰)級(jí(🦔) )生(shēng )の(🌙)団結よ(🧛)りも、正しい人の団(tuá(🅱)n )結が(🔑)先ず必要だと思う(👀)。僕は四年(nián )生を愛し(🗜)、(🥓)五年(nián )生(🚑)を憎む(🌱)ために(🌭)、本田(tián )の弟をバ(🎖)ッ(🌦)クしよ(☝)う(🍳)と言(yán )うんじゃ(🚻)ない(😧)。僕は学(👸)校全体(🧡)(tǐ )を愛するんだ(🤕)。学校全体の正義を愛(🧚)する(🌎)んだ。その(💲)ため(🐭)には、本(🌙)(běn )田の弟のよ(🧜)うな、不(👒)正に屈(🍼)しない魂をあく(🛤)ま(🐐)でも擁(😳)(yō(🍌)ng )護(hù )しなければな(🏣)らんの(🚂)だ(🎷)。問(🧣)題は、四年生の権威(🏷)がどう(🔆)の、名誉がどうのというような、そんなけちけちし(🚚)たことにあるんじゃない。大垣校(📆)長の謂い(😋)わ(👯)ゆ(🙏)る大慈(cí )悲の精神に生き(📷)、全(🛬)校の正(🥎)義を(🤶)護ろう(🔌)と言うんだ。おれ(♐)の言(🍪)ったことを(💒)誤解せんようにしてくれ。」
「(🍗)涙のあ(🏭)る人間(🤙)だけ(🥂)が、(🕉)すべてを(🐰)支(🦔)配(pè(🚏)i )する(💝)こ(🥦)とが出来るんじゃ。」
「そうか…(🏙)…。」
(🙉)彼は何だかそ(🧐)んな(🔩)気(qì(🍢) )がして、(🥨)不(bú )安だ(❌)っ(🤨)た。しかし、一(yī )方では、(🛏)大(dà )沢に励(lì )ましてもらったこと(💨)がうれしく(🤘)てならなかった。そ(💳)して(🛁)、
他の一(yī(🐯) )人(🧙)が追っか(🐌)けるよ(🤐)うにたず(🙈)ね(🏩)た(🎯)。
そん(🐙)な声(🚩)がど(🐘)こからかきこえた。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025