「(🎸)君(jun1 )自身(✉)は(🤒)どう(🥍)思う(📕)? 私の(⚪)意見より、(🦔)まず君自身の(🐞)意見からききた(🚋)いね。」
そして(🌖)、次郎の(🔲)ほうをちょっ(🏆)とぬ(🈳)すむよ(🔩)う(🦎)に(🔔)見なが(👨)ら、
事(🥦)(shì )務(🥘)室(shì )の柱時計は(🧔)しらど(👿)けいがゆっくり(🤯)、十(shí )時(shí(🍫) )をう(📌)った。次(cì )郎はかぞえるともなくその音を(💢)か(🙌)ぞえてい(🐎)たが、かぞえおわると、やに(✍)わに(🍞)立(lì )ち(👨)あ(⬛)がった。
次郎は、先生の言葉がますます激しく(🗑)なっていく(😚)のにお(🕎)ど(🥒)ろ(🔣)い(🥤)た(😓)。先生は(📧)、あるいは(🎨)、昨(👤)日(rì(🗑) )の入(🗨)(rù )塾式における平(🌴)(píng )木(🏣)中佐の影響えい(👑)きょうから、できるだ(🏘)け早く塾生(shēng )たちを救い(🏓)出そう(🗺)としていられる(⏲)のか(⏫)も(🛴)しれ(❌)な(🔲)い。しかし(🚊)、それにしても(🕕)入(😌)塾したばか(🚐)りの青(qī(🔏)ng )年(💏)たちに話(huà )す言葉と(📦)して(💟)は、あまりにも激し(🦁)すぎる(😯)。これ(🌿)ではかえって逆(nì )効(🐃)果を生むのではあるまいか。
解散(sàn )するまえ(🤷)に、朝(cháo )倉先生が言った。
大(⏺)河は第(🥪)五(wǔ )室の列の一番(🔺)うしろにすわって(🌨)い(🔛)た。し(🐙)かし、(🥄)ただ静かに瞑目(mù )めいもく(🍮)しているだけ(👀)で、(📲)その顔(yá )からは、かれ(🍠)の気(🚖)持ちがどう(🎎)動い(⏰)ているかは、(㊗)す(💏)こしもうかが(🕒)えな(🎛)かった。
「起(qǐ )きだしたよう(✳)です(🍀)。もうだいじょう(🖋)ぶですよ。」
「そうか(🕸)もしれま(💧)せん。しかし(🗓)、それはやらな(🥪)いほ(🐎)うがい(🥇)いでしょ(🚎)う。板(🕡)木ばんぎで起(🤧)きる(🍙)約束(🐾)や(🔋)くそくをしたんですから。」
それか(📁)ら、(📃)ちょっと(🕸)柱(🧐)時計(💳)を(😀)の(🚎)ぞき、
越(yuè )前永平寺え(🚼)ちぜ(🤓)ん(🤴)えいへいじに奕堂えきどうという名高い和(🎸)尚(🥛)おしょうがい(🛤)たが、(🎲)ある朝(cháo )、しずかに眼(yǎn )をとじて、鐘楼しょうろうか(🐽)らきこえて来る鐘(zhōng )かねの音ねに耳をすまし(🤚)ていた。和尚(🔃)(shàng )は(🥪)、今(jī(🥒)n )朝の鐘の音には、い(🥁)つも(🗡)にない深(💳)いひびきがこ(🐕)もって(📆)い(🈁)る(💅)ような(📰)気がしたのである(💭)。
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