(🎌)朝(cháo )倉(🐋)先生は(⌚)、手に(📔)もっていた塾(🈂)生名(míng )簿を(🐯)畳たたみ(😥)のう(♑)えにな(🐫)げ(🎀)だして、腕をくん(🚗)だ(🕎)。そして、か(🐨)なりながい(😝)こと、眼をつぶってだ(🐅)まりこんでいたが(⛺)、やがて眼(👿)をひらくと、ちょっと飯島のほうを見たあと、みん(⛺)な(🤧)の顔を見(jià(😰)n )まわして言った。
次(📵)郎は、(📩)朝(cháo )倉先(🔕)生らしくない(➰)詭(🎭)弁(👞)きべ(🚁)んだという気がしてさびしかった。か(🅰)れは語気を強めて(✝)言(yán )った(😣)。
「第五室です。僕(pú )ぼく(🚆)たちで、最初にこ(🚆)こを(👱)受(shòu )け持(chí )つことにしたん(🧒)です。」
「これで、とも(📍)かくも(💜)、ここの生(shēng )活設計が(⛹)おたがいの(🏙)もの(👰)と(🆕)してできあがった。おたがいのもの(🛺)と(🚠)し(🔽)てできあ(👎)がった以(yǐ )上、それ(🧖)がうまくいかなければ(⬇)、(💠)お(😣)たがいの責任(rèn )だ。むろ(🚻)んこの(🚔)設計は、明(🌺)日か(🔻)らのすべり出しに、(📱)いちおうのよりどころを与(🈳)えた(🌳)まで(🤘)で、これが最上のもの(🚀)であると(🧙)は保証(zhèng )できな(🍘)い。だから、(🛃)だんだんやっていくう(💡)ち(😂)に、不(bú )都(⏰)(dōu )合な点(👥)が(🌍)あれば、いつでも修正(😀)しよ(🍉)うし(👵)、また、(🙊)新(xī(😌)n )しい案(àn )が出て、そ(🍒)れが(🔤)いいもの(💮)で(😠)あれば(😏)、どしどしとり入(💖)れて行くこ(🕌)と(💸)にしたい。そういうこと(🥥)を(🌟)や(🍀)るのも(🕛)、(🐒)やはりおた(💯)がい(🕵)の責任だ。あら(📠)た(➖)め(🌐)て言うが、友愛と創造(zào )、この二つ(😲)を精(🔨)神的(de )基調とし(🗜)て(🎡)、これ(⏱)か(🤲)ら(🐝)の(🛩)おたがいの生活を、す(🚵)みからすみ(🐂)まで(🖥)磨(mó )みがきあげ(🍲)、(📋)い(🧚)き(🈶)いきとし(📹)た、清らか(🤼)な、そし(🅿)て楽しいものに育(🤴)てあ(🐐)げていきたいと思う。」
「(🀄)私に言(yán )わせる(🏐)と(🛂)、それは(👨)、君らに(🔃)、ほんとうの(🥖)意(😗)味で(👙)自分をたいせつにす(🐪)る心(xīn )が(🐝)ないか(🗾)らなの(🏔)だ。言(yán )いか(🌲)えると、君らには(💘)、(🛬)自分で自分(🥧)をたい(😴)せつにする(🐩)自主性という(🗞)ものが(🧟)ま(🛥)るで(☕)ない。さらに言いかえると、君らは多数を(🤑)た(❕)の(🤟)み、多数のかげにかくれて、何(hé )よりもた(😛)い(♏)せつな(🚘)自分の良(🧝)心(xīn )を眠らせることに(⏰)平気な人間なのだ。私(🛵)は、現在の日本人(rén )の(🖱)大多数がもってい(👞)る(🍚)最大の弱点を、君ら(🥟)の今(🍿)(jīn )朝の起(qǐ(🐯) )床の(🦂)様(yàng )子でまざまざと見せつけられたよ(🏐)うな気(🗒)(qì )がし(🛰)て、全(🙋)(quán )く、暗然あ(✝)ん(📋)ぜんと(🅿)ならざるを得な(🧐)かっ(🚂)たのだ。――」
二(èr )人(🐼)は声を(💼)たてて笑った。次郎(láng )は、しかし、(❌)すぐ(👶)真顔まがおになり、
「(🍓)何し(🆎)ろ紳士しん(🧟)しだからね(🐝)。」
「おはようござい(😒)ます。」
(💵)事務所にそ(🌥)なえつけてあ(🕉)った(🐆)何(🖥)枚(méi )かの東京(jī(🕊)ng )地(👶)図(tú )は、すで(🐂)に(🔄)二(èr )三目前(🥠)から各(gè(🍢) )室で(🤷)引(yǐn )っぱりだこだ(⏰)った。土曜日の(🔌)晩には、炊(chuī )事部すいじぶはみんな(🎛)の弁当の(🐥)献立こんだてをするの(🖤)に(📂)忙(má(🎎)ng )しかった。次郎が道順の相談のために、各室(♐)に引っぱりこまれた(🤬)こ(✍)とはいうま(🥜)でもない。そし(⏱)て、いよいよ日(📊)曜の朝(🧐)食がすむと、(🔽)二十分と(👅)はたたないう(🚩)ちに(⏩)、塾内はもの音一つし(😊)ないほ(🙀)ど、しんかんとなっ(🤷)てしまったのである。
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