「おそれ入り(❄)ます。で(🔣)は申しあげますが、実は国(🥌)(guó )も(👔)と(🕣)におりま(🐕)したころ、いつも師(🛺)匠ししょ(📋)うに、鐘をつくなら、(🍇)鐘を(🛴)仏(fó(🎊) )と心得て、それにふさわしい心のつ(💽)つし(🌻)みを忘れてはならぬ、と言い聞(wén )かされておりましたの(🧝)で、(🍤)今(📙)(jīn )朝もそれを思い出し、ひとつきご(🕍)と(♿)に(🖊)、礼(🤪)拝(🏈)らいはいを(👛)しな(🍸)がらつ(🌤)いたま(🦐)で(🐼)でございます。」
「ええ、べ(🔷)つに出る(🍱)用もなかった(📍)ので……」
大(🍀)河は(💯)、それでも同(tóng )じ調子で打(🥪)(dǎ )ちつづけな(🗃)がら、(🚶)
と、(🍔)次(🌓)郎(🤳)は(👙)笑いながら、
朝倉先生(🥤)(shēng )は、そ(🎳)れ(🍆)っきり口をつぐんでいる。次郎(🌜)はいよいよ(🏹)不(🗻)安だっ(🍗)た。もし先生(🏗)の話がそれで終わ(🎂)ったとする(🔰)と、大河に対(🎬)(duì )して(🐰)はむろん(🎅)のこと、あとでほんとうの(🔜)ことが(🍞)わ(👵)かった場合、(💮)他の塾(♏)生(shēng )たち(🍳)に対しても(🏩)、このままでは決(🔇)してい(⛹)い結(jié(🐍) )果(guǒ(👂) )を(🤘)もたらさないだろう。
と(😕)あいさつして、大河に(📏)近(🏔)づいた。
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