「怒っ(❓)てる―(🏋)―螫さす(🌭)ぞ(👯)螫す(🕺)ぞ」
「(🙏)どうです、(😛)我輩(bèi )の(➡)指は」
こう内(🈲)(nèi )儀さんも働きながら言っ(🌭)た。
懐古園(🌕)(yuán )とした大(🔬)きな額(💀)の掛っ(🍞)た城門(mén )を(🐺)入(🥥)って、二人は(🍊)青(🚎)葉に(🎒)埋れた石(🐪)垣の(💴)間へ出た(🐞)。その辺(fǎn )は昼休みの時(shí )間などに塾(shú )の生(🌘)徒のよく遊(yóu )びに(🍲)来るとこ(🌿)ろだ。高(⛹)(gāo )く築き上(😋)(shà(🥓)ng )げら(🐬)れた、(🌞)大きな黒(hē(🐡)i )ず(😍)んだ石(shí )の側面はそれに(📣)附着した古(😁)苔と共に(🔜)二(🏴)人(rén )の右にも左にもあ(🦖)った。
その人(rén )は身(shēn )を斜めにし、うんと腰(🎓)(yāo )に力を入れて、土(🍐)の塊かたまりを(📛)掘起(🤽)しながら(🖨)話した。風が来て(🎹)青(✂)麦を(➕)渡(🔳)る(🤢)のと、谷川の音と、その(🚌)間には蛙(wā )の鳴声も混って、どうかすると二(èr )人の話(huà )はとぎれとぎれに通(tōng )ずる。
「広岡さんも(🕷)今、上(👄)(shàng )田(🏈)で数(🔵)(shù )学の塾(🏬)を(🈯)開い(👡)てますが、余(😪)程の逆(💗)境で(🕡)しょ(💈)う…(🥐)…(🐶)まあ、私(sī )共も先生に同情(qíng )し(📁)て、いくらか(😍)の時間を助(💰)すけに来て頂くこと(🚘)にし(🐵)た(🎅)んです(🏋)……それに、君(🍬)(jun1 )、吾(🐔)々(😁)の(💝)塾(📏)も中学の設備をして、認(🅰)可(kě(🔦) )で(🍓)も(🤥)受けよ(🚕)うというには、肩書の(🥦)ある人が居ないと一寸ちょっとこれで都合が悪いからネ」(🤴)
と(🐗)言った。そう(🐤)いう(🎤)大尉は着(zhe )物(🖼)(wù(🍁) )か(😮)ら羽織まで惜げもなく筒袖(🛵)にして、塾(shú(🏖) )の(📻)た(🗨)めに(➰)働こ(😌)うと(🌋)いう(🕧)意(yì )気込(💞)(rù )を示し(🍌)ていた。
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