この声(shēng )と共に学校(🆎)の応援(yuán )歌がとどろ(🔟)いた。黙々もくも(🌌)くの(💆)第一打(dǎ )者は(🌟)五大(♒)洲である(🗝)。かれ(📀)はかん(🍪)か(🖖)んにお(📎)こっていた。かれは頭(tóu )の鉢巻きを(🍀)かなぐ(🎸)りすて(👝)たとき(🐄)、(🔶)その斑々はん(📺)ぱんたる火傷(shā(📽)ng )やけどの(📍)あと(🌫)が現(👯)われたので見(jiàn )物人は(🐢)またまた(🍻)喝采し(⏭)た。
「もく(⏳)もく勝った勝った」
と一同がいった。
だが(🥘)かれ(🧘)は少し(🎙)もひるまなかった、かれの鉄砲(🆘)のごとき(📡)速(sù )球はまたたく間(⏭)に(🐟)ふ(👶)た(🦏)り(⛱)を三振(🔁)(zhè(👿)n )せ(🍃)しめた、つぎは柳(👣)(liǔ )光(🛑)一(👞)であ(🐷)る。光一は(🕚)ボックスに立ってき(📌)っと(🏆)投手を(✴)見(jiàn )やった、かれは(🔏)速球に対し(📯)て(💇)確信がある。千三は小学校にありしとき光一(yī )のくせをよ(🐟)く知(zhī )っている(♿)、か(🏼)れ(🚠)は(🔯)光一がかな(🔼)らず自分(📏)の(🕓)方(fāng )へ打(🗡)つだ(👓)ろ(🛀)うと思(sī )った(🥦)。
「チビ(🤘)公のや(☕)つ、どう(🔢)しておれの(🔰)球をあんなに打つんだろう」
ふたりは(🆘)顔を見るたびにそれを語りあった。ふ(🎖)たりは(🚜)は(🤨)たして一(📪)高(🚽)(gāo )で一緒に(❓)なり得うるだ(🔰)ろうか(🔔)、いまは(🐶)読者にそれをもらすべき(🍱)ときでない(🕤)。とにかく花はさき(🍥)花は散り(🖖)、月日は青春(🌝)の希望(🐛)(wà(🏿)ng )と共(👼)に伸びやか(🍨)に輝(➖)き(🌊)ながらうつりゆく。柳光一は四年(niá(😨)n )生(shēng )にな(🤤)った(🔑)。
「ぷ(🐡)う(👀)ぷうぽうぽ(🎹)う」(🕳)とらっぱ(🍷)が鳴った。
「あ(❣)ッ(👦)、へそか」
光(guāng )一と(🛅)ても絶対に(🤤)活動写(❣)真を見な(🚯)いではなかった、(💴)かれ(🌐)は(💹)新聞や雑誌や(🖥)世(shì )間のうわさ(👁)に高いものを五つ(⏮)六(liù )つ(🙋)は(🙇)見にい(🔐)った、だがかれはいつも(⛎)たえきれないような醜(🛢)悪しゅうあくを感(gǎ(⚫)n )じて帰る(🤯)のであった(🗒)。
光(guāng )一(yī )は(🌄)ふしぎでた(🤪)ま(✔)らなかっ(🕎)た(👩)、実(📍)(shí )際千三(😜)(sān )はいかなる球をも打(🔁)ちこなした、対(🍧)師範(fàn )校との試合(hé )にはオ(🚋)ールヒ(🛺)ットの成績(🍌)をあげた。そ(🍫)れは(🙀)光(guā(🗄)ng )一に取ってもっとも苦しい(😙)敵(🚥)であったが、しかし(🍰)光一はそのため(⌛)に(🐚)おどろくべき進歩を示した、か(📀)れはどうかしてチビ公に打たれまい(🍬)、チビ公を三振させよう(🦁)と(🥚)研(✔)究した。昔武(wǔ )田信玄たけだしんげんと上杉謙信(❓)(xìn )うえすぎけんし(🌰)んは(💥)たがい(🛃)に覇業(yè )はぎょう(😗)を争(🎋)うた、その結果として双(⏱)方(🍴)(fāng )はた(👀)がいに研(🏳)(yán )究(jiū(🌿) )し(⛱)あい(🖲)、武田(tiá(💛)n )流の軍(jun1 )学や上杉(😋)風(👩)の戦(zhà(🉐)n )法(🏿)などが日本(bě(🌭)n )に生まれた。もっともよき敵はもっと(📞)もよ(💢)き友(yǒu )である、(🤕)他山の石は相あい砥(🌱)(dǐ(🦓) )礪しれい(🏨)して(🚀)珠になるのだ。千三(sā(⏬)n )がある(🏜)た(💘)めに(📚)光一(♉)が進み(🚿)、光(guā(👕)ng )一があ(💢)るために千(qiān )三(🔑)が進む。
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