講(jiǎ(😲)ng )堂では、(🔣)掃(👦)除(chú )はも(👨)うあらかた終わっ(🗳)て、机や椅(🎥)子いすの整(zhěng )頓せいとんに(⚓)と(🗃)りかかる(🚈)ところだった。そこ(🏝)は、第(dì )一(❓)室(💫)と第二(èr )室(❌)の共同の受け持(chí )ちだった(🥢)らしく(📁)、田(tiá(🍞)n )川大(🌁)作(zuò )や青山敬(👌)太(tà(🙁)i )郎(👚)などの顔(🎫)も(🐛)見(jià(❓)n )えていた。田川は、例(🕓)(lì )のしゃがれた(🚊)、激(jī )は(🚺)げし(👜)い(➿)号令口調くちょうで、ほかの(⛰)塾生た(⛸)ち(🙋)をせきたてなが(🏭)ら、自分(⚽)でも椅(yǐ(🚋) )子(🥣)(zǐ )や机(🎌)(jī )を運(yù(⏰)n )んで(🔢)敏捷びん(📆)し(🥢)ょ(🔜)うに(🐙)た(🏈)ちはたらいてい(⚡)た。これに反して(👊)、青山の態(tài )度はきわめて冷静(🤦)だった(🤩)。か(🎛)れ(💰)は(👥)、(♟)田(🏍)川(chuā(💯)n )の(🔸)声(🆘)には無頓(dùn )着(zhe )むと(💙)んちゃく(⏯)な(✅)ように、並(🈳)ならべられていく机の列(liè )をじっとにらんでは、そのみだれを正していた。――(🎈)二人とも、それぞれに室(🔂)長に選ばれ(🍎)て(😜)い(📂)たのである。
次郎が(🔚)はたきをかけおわり(⛑)、箒ほ(🍮)うきをにぎるこ(🏯)ろに(🕹)なっても、ほ(🔫)かの部屋は(🎑)、まだどこもひっそりと静まり(🛒)かえ(🐠)っていて、板木の音(🚮)だ(👜)けが、い(🛀)つまでも鳴りつづけて(🙊)いた。
(😘)もっ(🔗)とも道(🥤)江にたいして自(🌉)分(⛷)の抱いだいている気持ちに、兄がまだまるで(🥕)気(👈)が(💿)ついていないらしいのは、ありがた(👐)い(👄)こ(🤪)とだ。し(📙)かし、だからと(🍙)いって、二人がむつ(🤧)まじ(🏌)くつれだってやって(🌚)来るの(👆)までを、(🕤)あり(⏸)がたく思うわけには(👵)い(🍆)かない。痛いきずは、どんなに用(yòng )心ぶ(📉)かくさわら(👁)れて(😤)も痛いのに(⏩)、(🥗)まし(🏜)て、(😤)その(🔗)きずに気がつかない(🔟)で(🐉)、無遠慮ぶえん(🥩)りょにさわられては全くたまったもの(🦗)で(⛰)はな(🔏)いのだ。
次(🎤)郎(⏰)は、いきなりぴしりと胸(👥)に笞(chī )むちをあてられたよ(💟)う(😒)な気がした(✝)。かれの(🛳)眼には、大(dà(🌩) )河(hé )の、今朝(🥂)のしずまりきった静坐の姿がひとりでに浮(fú )う(🌄)かんで来(❇)(lái )た。む(🤤)ろん、先生に返す言(🎭)葉は見つからなかった。先(🏸)生(🥞)は、す(😶)ると(🤷)、微(wēi )笑びしょうしながら、
いそい(🐆)で、(🗻)寝(🤦)巻(⛰)ねまきをジャン(🚓)パーに着かえ、(💺)夜(🦖)具を押(yā(😞) )し入れにしま(🌱)いこむと、(🖥)ぞんぶんに(🤣)窓(💫)をあけた。風はなかった(🍉)が(🥨)、(🈷)そと(🏩)の空気が、(🍠)針(zhēn )先はりさきをそろえたように、顔いっぱいにつきささった。
「(🎿)私は(🔥)けさ(🚤)、君らの中の(💰)だれかが打った板木(mù )の音を聞きながら、(♒)ふと(🚼)、こ(🤖)の話を思(🦉)い(🐲)出し(🕐)たが、それはおそらく(🍌)、けさの板木が、ここの生(👁)(shēng )活(🚁)に(🌹)ふ(🏉)さ(🙍)わしい心(xīn )を(🚾)も(🚨)って(🦎)打(dǎ )たれ(🍍)ていたから(👄)だと(⏬)思(sī )う。君(jun1 )らの(🏞)耳(👫)にあの音がどう響(💑)ひ(🥉)びいたかは(🕝)知らない。しか(🔇)し(🌟)、私(🦐)は、あの(💙)音か(♊)ら(🗾)、この塾は(🏆)じまっ(😳)て以(🛹)来(🌮)のゆ(🐖)たか(🏨)な感じをうけたのだ。じっく(🖊)りと(🌍)落ちついて(⏺)、すこしも軽はずみ(🧣)なとこ(🉑)ろの(🆑)ない、(⚪)また、すこしも力りきんだところのない、(🐥)おだやかな、そして辛(xīn )抱しん(🍥)ぼうづよい努(nǔ(👛) )力、―(💒)―心の底に深い愛(à(🛀)i )情(qí(⛪)ng )をたたえ(✳)た人だ(🐥)けに期待し(👓)うるよ(🕚)うな努(nǔ )力を、私(🐛)はあの音(yīn )から感(⏩)じとり、(⏫)これこそ(👡)こ(⏩)この生活を(🌀)象徴し(🕷)ょうちょう(🏾)する響(xiǎng )きだと思(😵)ったのである。――私(🐋)(sī )は、しかし(😝)、奕(😂)堂和尚のように、だ(👑)れ(🎓)が、(✈)ど(💙)ん(🖥)な(⏪)気持(♑)ちで、今朝の板木を(🚀)打(dǎ )ったかを、しいて知りたいとは思わな(🌃)い。それ(👾)は、もともとここの生活で(🕶)は(👼)、だれがどん(🤦)な働(dòng )きを(🗽)して、どんな(🥨)名誉めい(🎄)よを担になうかということは、あまりたいせつなことではないか(🥜)ら(🈂)だ(🦃)。ここの生活でた(😨)い(❔)せつな(💗)のは(🎿)、名でなくて(📓)実であ(🔕)る。心である(✊)。その心がむだに(💌)ならな(🚲)い(🐗)で、共同(🎼)(tóng )生活(✍)全体の(🌎)中(zhōng )に(🤚)生(shēng )かされていけば(🚬)、(👀)個々の人(rén )の(👾)名な(🧐)どは、しいて問題にする必要はない。そうい(🍀)う意(yì(✨) )味で(💟)、私は、今(jīn )朝のよ(🉐)う(💹)な(🕙)板木の打(🎄)ち(🧀)かた(📺)を(🌴)する心をもった人が、君(♊)らの中に、(⌚)少(🙆)なく(🎼)とも一(yī )人(🥠)だけ(🚴)は(🐾)いる、ということ(🕌)を知(🥈)っただけ(🍍)で満足(zú )したい(😟)と思う。そして、その一(yī )人(📚)の心が(💱)、おたがい(🌆)の生(shēng )活の中に、すこしもむだにならないで生(📃)かされていくこ(🦋)とを、心か(🔈)ら期(🕹)待したい。……つま(😬)り(💮)、(🔘)愛情に出発した、おだや(💠)かな、(🕯)し(🍲)かも辛(⏺)抱(bà(🈹)o )づよい努力、そういう(🎫)努力を、単に板(bǎn )木を打つ場(👫)合だけでな(🎫)く、すべての場合(💵)に払はらってもらいたいのである。……名を求めず、ひ(👘)たすらに(🍷)実を(🐱)捧ささげる(⛹)とい(📮)う気持ちに徹(chè(🍆) )てっして、そういう努(👧)力を、みんなで払っ(🖋)てもら(🎒)いたい(🕳)のである(🏡)。――」
(🛠)か(🚐)れは(😈)視線を転(🥣)じて、そっと先生の顔をのぞ(🦎)い(🗾)てみた(😘)。すると、ふしぎなこ(🚨)とには(🕘)、先生の(🚌)いつもの(🍞)端(🌧)(duā(⏱)n )然(🌄)たんぜんた(🙉)る静坐の姿勢がいく(✔)らかくずれている。顔をす(🧑)こし伏ふせ、そ(🕥)の眉ま(⏬)ゆ(🤸)の(🤢)間(🥙)に(🍃)は深(shēn )いしわさえ見える(🖐)のである(🌋)。次郎は、(⛰)先生が気分(fèn )で(🏜)も悪く(😮)なったの(⏪)では(🔗)ないか、と思(⚽)っ(😄)た。
(🛶)み(📑)んなが出(🎊)(chū )はらって(♉)し(🤰)まうと、次郎(láng )も一(💊)週(zhōu )間ぶりで解放さ(🛺)れた時間を持つこと(🚍)ができた(🔑)。い(🍚)つもだと、(🚭)さっそく読書をやるか、空(kōng )林庵くうりんあんに行(🚥)(háng )っ(🌮)て、朝倉先生夫(fū )妻とゆっ(💕)くり話(〽)しこ(⛵)む(⏸)かするはずだっ(🥈)たが、今日は、(⛩)事(shì )務室の隣となりの自分の部屋(wū )で、机により(🦊)かかったまま、な(🍇)が(🖲)いことひとり(🔗)で考(🤖)えこんで(🔟)いた。
「次郎(🥩)さんの板木の打ちかたには、行事(shì(💊) )の性質や(🎻)、(🥠)その(👔)ときどきの必(bì )要で、少しず(🛶)つ(🍭)ちが(🌼)った調(🔋)子が出(💼)ま(🌅)すわね。あたし(⛄)は(💎)、そ(🐄)れがいいと思いますの(📧)。それでこ(🌚)そ(☝)、そのときどきの(🏁)気分が(➰)出(chū )るんです(🚿)もの。板(bǎn )木(mù )だって、(😮)打(✉)ちか(🔝)た次第しだい(😐)で(🦌)は芸術(💿)に(💶)なり(🏎)ますわ(🔉)。あた(⛰)し、次郎さんの板木の(🌌)音をきいていると、いつも(🎗)そ(🌸)う思います(🚎)のよ。先(xiān )生に(🦀)は叱(🔲)(chì )し(✂)かられるかも(🌫)し(🔚)れないけれど、(🚃)今朝の打ちかた(🛩)だ(🔀)っ(🍌)て、頭か(🌨)ぶせ(⏩)にわ(🐨)るいと(Ⓜ)ばかりいえ(🚎)ないんじ(🏜)ゃ(🎺)な(🎪)い(😶)かしら。」
かれ(🥪)は、掃(📬)除そ(📛)うじをしながら、根(✖)気よ(🚮)く鳴りつ(📎)づけている板木の(🍭)音に、ふと好(🐉)奇(🍴)心こうきしんをそ(🕰)そられ(🤛)た。それは、鳴りはじめた時刻がきわめて正(👂)確(què )だったからばか(⛹)りでな(📒)く、その(💓)音の調(diào )子(zǐ )に何かし(🚬)ら(🏇)落ちつきがあり、しか(👆)も、いつまでたってもそれが乱れなかったからであっ(🤼)た。
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