(🐵)そう(🙀)言(yán )って(🗣)い(🏠)るところへ、ちょうど徹(💄)太(tài )郎(🦐)が帰(guī(🈴) )って来(💡)た。茶の間(jiā(🍌)n )にはいって来て次(cì )郎た(🔥)ち(🆓)の顔を見ると、「(🏮)よう」と声をかけ、すぐ(⤴)服を(🌩)ぬ(🖇)いで真(zhēn )裸になり、井戸端に(🙀)行(háng )って(⏬)じゃあじゃあ水をかぶっていたが(💹)、まも(🌽)なくぬれタオルを両肩にかけてもどって来た(😽)。そして、敏子に(🔸)向って、
そこまで考えて来た時に、ふと、隙間(jiān )風(fēng )の(🚒)ように(🛰)つめ(🍄)たく彼(bǐ )の頭(tó(🎤)u )をよ(🚂)ぎったも(🏸)のがあった。それ(🦈)は、自分たち(🌎)の運動が幸いに成功して、どうな(💎)り(😞)県(xiàn )当局の(📚)意志を動かし(📠)得(dé(🚾) )たとして、先(xiān )生は果して(🐤)留任(rèn )を肯(kě(👲)n )がえん(🥁)じら(✋)れるだろう(🆓)か(🥓)、とい(🎤)う疑問であった。この疑問(wèn )は彼をほ(💤)とんど絶望(🐽)に近(🔩)い(❗)気持にさそいこんで(🐖)行った(🐝)。先生(shēng )のお(🈶)気質と(🌥)して(📜)、そんなこと(🙌)が出来る(🌓)は(🌬)ずがない。自分は、た(🏠)だ(😮)一途(tú(🏽) )に(🗜)先(🎃)生(🙎)の留任(rèn )を目あてに(🐬)、(🌹)血書(😛)を書(🎮)いたりして(🚸)一(👵)所懸命になって(🐠)いる(🈶)が、先生にし(🗻)てみ(🌔)ると、落ちつ(🐙)くところ(🧒)は最初か(🥒)らはっきりき(😅)ま(🏗)って(🏘)いたのだ。自分(fèn )は(👊)ただ(🥊)ストライキに口(kǒu )火を(🕺)与(🕖)えるた(🦀)めに(🚗)、そ(❤)して先生(shēng )の最後に泥を塗るためにあの血書を書いた(👚)の(🍙)で(⛄)は(🤐)なか(🧒)ったのか。
「(🐩)どうし(😄)てって(🍪)、負け(🕖)ること(🖍)わかっているじゃありませんか。男(👁)と女で(🛣)すもの(🏵)。」(📴)
「でも、い(🥘)いかし(🗳)ら、こちらは(🏙)?(🏴)」(📣)
そこま(🏤)で考(👏)えて来た(❇)時(🔏)に、(💚)ふと、(🏉)隙間(jiān )風のよう(👳)に(🏼)つめたく彼の頭をよぎったもの(🌆)があった。それは、自(🧠)分たちの(⛽)運動(dòng )が(♍)幸(xìng )いに成(ché(🏈)ng )功して、ど(🤯)うなり県当局の意志を動(📪)(dòng )かし得(🚘)た(🔭)として、先生は果して留任(rèn )を肯がえんじられる(⌚)だろ(😰)うか、(🤛)という疑(🥕)問(🗯)で(🖕)あった。この疑(yí )問(🐥)は彼をほとんど(🤥)絶(jué(🔴) )望に近(📛)い気持(chí )に(💠)さそ(Ⓜ)いこんで(🏿)行(háng )った。先生(😯)のお気質(😣)として、そん(🛩)なこと(🎗)が出来る(👟)はずがな(🦆)い。自分は、た(🚇)だ一(yī )途(tú(⛩) )に(🍹)先(😖)生の(🥖)留任(rè(📢)n )を目あてに、(🗄)血書を書(shū )いたりして一所(♓)懸命になっているが、先生にし(⚽)てみる(👹)と、落(luò(🐛) )ちつくところは最初(💆)からはっ(💽)きり(🔍)きまってい(🔂)た(👝)のだ。自分はただストライ(🙄)キに(👶)口火を与(🏂)えるために、そ(⛑)して先(🕕)生の最(🚒)(zuì )後に泥(🦅)を(🖊)塗るためにあの血書(👑)を書(shū )いた(🏁)の(🧓)ではなかった(🍭)のか。
次郎は(🔘)、(🏿)詰問きつもんするようにたずねた。
「まわり道な(📦)んかして、いたずらされたら、よけい世間(😟)(jiān )にけち(🧓)をつけら(😏)れる(📸)よ。」
「僕(🤖)、道(🥏)(dào )江(jiāng )さんを(🎵)、腕力で馬田に対抗させようなん(🦅)て、そ(🦍)ん(🕛)なこと考えているんじゃ(👔)ないよ(😀)。」
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