俊亮は、(🍓)次郎(🛶)が学校から帰って(💆)くると、待ちかね(🌲)ていたように、彼(bǐ )にその葉(yè )書を見(🚆)せ(💴)た。そして、(🔅)久方ぶりに彼(bǐ )の(😥)頭をかるく(⛏)ぽんと(🏓)た(📜)たいた。
諦めると(🐄)いえ(🈚)ば、彼は(🛳)家庭で(🏛)も、お芳に愛(🎮)(ài )しても(🗯)らう(🌥)ことを(🦊)、もう(🌸)すっか(👳)り諦(dì )めていた。同時に、お祖(🏦)母さん(👸)に対しても(⏪)、これま(📂)でのよう(🚔)な、わざとでも反抗してみたいと(🙆)いう気持はなくなっていた。
第(dì )一、入(rù )学(xué )の(🐏)当初から、五年生の間に「生意気(🖖)な新入(rù )生(♓)」とし(🔊)て(🤲)有名になって(🏿)いた彼は(💐)、(📼)彼ら(🎌)に鉄拳制裁(cá(👅)i )の口実を与えまいとして、校(🏺)内(🎎)では無論の(😥)こと、ちょっと散歩(bù )に出るの(🍽)にも(🐷)、始(shǐ )終頭(🧠)(tóu )を(🏺)つかい、気を張(zhāng )っていなければな(🌁)らな(🚝)か(📿)った。「狐(🚨)(hú )」や「(💇)三つ(📞)ボタン」の(🥣)よう(📝)な(⏯)上級生(🚢)に対して、卑屈ひくつにもならず、言いがかり(🤢)もつけられないよ(😻)うにするには、(🐗)次郎の苦心(xī(😫)n )も、(🕦)実際並(bìng )たいていでは(🏕)なかっ(📤)たのである。彼(🚗)はちょっ(🎙)と門口を出(chū )る(🏢)のにも、必ず制(🦏)服制帽(mà(🚚)o )をつけていた(📑)。街角(🚉)では、一(yī )応四方を見渡して、五年生(shēng )の姿(🍠)(zī )が見え(🏿)る(🕠)と、相手がどこを見ていよう(🖕)と、そ(💗)れ(🤒)に対(🔥)し(👷)てきちん(🏸)と敬礼をし(🕷)た。むろん、校則は(🐢)、どんな些(🤑)細なことで(⏪)も(🏬)よく守(🍐)っ(🧦)た。その点(💋)では(🔔)、人一(yī )倍細(xì )心(⚓)な恭一ですら、彼の几帳(zhàng )面(miàn )きちょうめ(😓)んさをおりおり冷(lěng )やかしたくらい(🕋)であった。その代(🥒)り、彼は(🌑)、今(🎵)後(hòu )五年(niá(🕴)n )生(shēng )に無(🗃)法な暴(bào )行を加(jiā(🎑) )えられ(🤞)たら(🚥)、退(👧)(tuì )学処(🔐)分(🚕)の(🍵)危(wē(✅)i )険を冒しても、思(⛅)いきって反抗を試(shì )みようと、固く心(📵)に(📟)誓(shì )っ(👥)て(🌶)いた。彼が彼の小(xiǎo )刀ナイ(🛫)フを筆入(rù(🌒) )に入れない(😱)で、いつも衣(😠)嚢かく(🍤)しに入(rù )れ(🐜)ていた(📃)のも(🥨)、実は(🛶)そのためだったので(🧣)ある(👮)。
「どうせや(🚓)る以(📫)上は、堂々の陣(⚡)じんを(😝)張って(🔁)、だ(👤)らしのない(🕠)今(🌒)(jīn )度の五年生を反省(shěng )させ(🚻)る(😾)ところ(🤗)ま(✂)で行くん(🔪)だな。」(🕓)
と、二人にあいさつし(➿)て、さ(👭)っさ(📥)と部屋(wū )を出(😸)て行(✂)っ(🗻)た。恭(🌴)一はすぐ(🗓)あとについて、階段(🏳)(duàn )をおりた。そして次郎が自分に(💅)かえって(🚿)、(📼)急いで(🐲)下に(🌿)おりた時(🔈)には(🎠)、大沢は(🕉)、もう(🦉)、(🗑)門(😕)(mén )口(kǒ(🥌)u )を出(⛓)ているところだった。
彼(bǐ )は、(🚬)その(📳)声をきくと(🏖)、(✂)無意識に起きあ(🍠)がった。そして、くる(🌐)りと向(🈲)きをかえ(🎟)て新(🤲)入生(shēng )の方(fāng )を見た。彼はもうすっ(😯)かり落ちつい(😹)ていた。新入(🙇)生(🧟)たちは、(🍶)みんな青い、おびえきったよう(🈵)な顔(🥜)をして、彼を見てい(🥊)た。その青い顔(☝)の(🏹)両(liǎng )側(🔷)に、五年(nián )生(💩)たち(👖)が(⛄)、にやに(🗣)や笑って立(🍄)っている(😿)のが(📞)、はっ(💋)きり見(🏞)えた。
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