「どう(🤴)ぞ(🌱)神様(🦍)、ぼくの(✈)塾(shú(👻) )じゅくをまもって(🐴)く(🍮)ださい(⛹)」
(🏀)これで柳の気がしっか(➗)りと(🌇)お(📴)ちつくのである、柳は小(🛰)原の老(lǎo )巧に感謝(xiè )す(🌂)るの(🚝)はいつもこ(⏮)ういう点(🤹)にある。
(💰)五(🃏)大洲の(🍸)一撃で一点を恢復かいふくした。この(⛺)とき三塁の(🌝)背(bèi )後の(🍖)松の枝高(🏍)くら(🐱)っぱの音(yī(⏬)n )が聞こえ(🦃)た。ついで気違(wéi )きちが(💵)いじみ(😺)た声!
(💸)寄宿舎に閉じこめられてかごの鳥(niǎo )のご(🛺)とく小さくなっている師(shī )範(⌛)(fàn )生の目(🗼)(mù )か(🏴)ら(😗)見ると、(📅)中(zhōng )学(🥜)(xué )生(🦈)の生(shēng )活はま(🗳)った(📢)く不(bú )潔(🔰)であり放(fà(🎑)ng )縦(👡)ほうじゅう(🕳)であり頽廃(🔠)的たいはいてきである。
「活動(dòng )じゃ(😇)ないかえ」と(💄)母(mǔ )がいった(🔼)。
いまかれは(🚗)臍(🎪)下せいかに気をしずめ、先(🍇)生(🚋)(shē(😊)ng )のバットをさげて立った(🗳)とき、(🧝)はじめて野球の意義がわかった。
「明日あす(⛸)が試合(🐭)で(🈁)すか(💑)ら、(🎩)是非今日一日みっちりと練(♎)(liàn )習してくだ(👯)さ(⛅)い」
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