枝(zhī(👙) )折戸は(🚓)手で押すとわけなく開いた。次郎は(🌻)、行儀(😣)よく(🔱)二列にな(🔶)らんでい(🍍)る朝顔(yá(🔙) )鉢の間(🧒)を通って、縁(yuá(🥣)n )側に腰をかけると、ぬすむよ(🔁)うに(🐱)道(dà(🚧)o )江(🔳)の顔をのぞ(🗓)いた(🖲)。
次郎(🎨)(láng )は、(👿)詰(⭕)問きつもん(🏧)する(📓)よう(🏛)に(🍞)たず(🥔)ねた。
次郎は思いき(🈯)って枝折戸(hù )しお(🏙)りどのところま(🔄)で(🍥)行き、そ(🐊)の上か(😈)ら眼だけをのぞかせ(😸)て、声をかけた。
次郎(⚽)(láng )は思(sī )いき(🖍)って枝折戸(hù(🍉) )し(📇)おりど(🕉)のとこ(🏾)ろまで行き、その上か(🙆)ら眼(🙊)だけを(🎬)のぞかせて、声を(🐑)かけた。
(🦌)次郎(lá(👧)ng )は(🗜)、そ(✡)んな実(shí(🏙) )例(🗡)があるか(😨)どうかはよく知ら(🏫)なかった。しかし、敏子の言っ(🌩)ている(👰)意味(🚌)はよくわか(🌀)っ(🌵)た。そして(🧣)、そ(🤴)う(😻)であ(🈚)れ(🕦)ば(🥢)あるほど、いよいよ(🛎)馬田を許(xǔ )しておくの(🆓)が不都(dōu )合(hé(🙍) )だと(😢)い(🌱)う気がした。
それから田(tián )上と(🏋)校長と(💳)の間に(🕕)、(🗻)二三押問(⚡)答(dá )があ(📚)ったが、校(⚓)長は同じこと(👀)をくり(🚽)かえ(🌑)してはため(🉑)息(🥤)をつくだけで(🥨)、一向ら(🖌)ちが(🍥)あか(🍣)ない。四人(✖)のうちでも比較的(de )気(🐚)短(🔳)かで、ぶっきらぼうの新賀は、た(🚉)まりか(🛅)ねたよう(🌡)に言った。「で(⛱)は(🌥)、(😺)そ(👆)の願書はお返(🚓)(fǎn )し下さい。僕た(🙅)ちで直(zhí(😑) )接知事さ(🛁)んに差出しますから。」すると、校(xiào )長は、いきなり血書(👶)をわし(💦)づ(🍰)かみに(🛰)し(🌋)て、大あわ(🕚)てで(🏛)そ(🈺)れを、かくしにつっこん(😥)だ(🏝)。そしてもう一度(📣)椅(yǐ(📜) )子(zǐ )から立ち上り、右手を顔(yá )のまえに立て(🕒)、まるでばね仕(🚰)(shì )掛のように(🔜)それを左右(yò(😸)u )にふった。何(📹)か言おうとして(🌱)いるらしかったが、四人の耳にはた(🗯)だ「うん、うん」(➗)と(😣)き(🈴)こ(🚹)えるだ(🤘)けだった。梅本の言うと(💢)ころでは、(🍢)校長(🔟)の鼻(🙏)がもっ(🈷)と烈しく上(🦎)の(🍭)方に移動(dòng )したように(🤽)見え(🕚)たのは、その時だったそうである。新賀はすっかりおこり出してしま(🔷)った。彼(💃)はそれ(⬇)までみんなのう(🌼)し(🧑)ろの方に立っていたが、いきなり田上をつきの(👐)けるようにして(🍚)校(🚆)長(zhǎng )の机のまえに寄っ(🛎)て行き、乱暴に手(🤤)をさし出(🗄)しながら言った。「その(🔩)願書は(👵)われわ(💊)れの血でそめたもので(💷)す。そ(💇)れをむ(👙)だ(👏)には出(chū )来ま(🍌)せ(🐃)ん。返して下さい。」校(⛴)長は、し(🙊)かし、ただや(🚱)た(🤜)ら(🏬)に手をふってい(🔲)るだけだった。
「(☝)でも(🖊)、それは次郎さんがおっしゃるよう(🏿)に、かえっていけ(⚽)ないことになるかも(🤳)知(♎)れないわ。いっそ、こ(🥪)このうちから学校(xià(🈹)o )に(🥟)通うことにし(🌑)ては、ど(💌)う?」
次郎(láng )は、そ(🥗)れでも一(yī )心に彼の顔を見つ(🏠)めていた(😠)が、急(🎴)に、何と(🎡)思ったか、く(🎭)るり(🐮)と向きをかえ(🎽)、(💵)彼(🏬)を置(📴)き去(qù )りにして、す(🍴)た(⛰)すたと歩き出した。
「叔母(mǔ(🌪) )さん(🧛)、はいってもいいんですか?」
「どうし(🆑)てっ(✋)て(🤗)、負ける(🥎)こ(⚪)とわかってい(🛎)る(⤵)じゃ(🛒)あり(🛳)ませんか。男と女ですもの。」
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