日本《クリ の 枝》2行目ライン
クリ の 枝あらすじ
「父(fù )さ(🥌)んだけならいいけど……(💋)」(🏡)
「(👵)しかし、本田、このまま放っとく(🎪)と危いぜ。ことに(😰)狐の奴(🍒)と来たら執(🍹)念しゅうねん深いか(🐲)らな。頬ぺたを下級生(shēng )に(🌚)ひ(🐞)っ(🎄)かかれ(📌)て(🎤)默(mò )っちゃ(🍼)おらんだろう。」
一五 親爺
彼は、そこ(💧)で、(♈)ちょっとうしろを(🍩)ふりかえっ(🥡)てみ(🤰)た。すると雨天体操(cā(🚽)o )場の中から(🍘)無数の視(Ⓜ)(shì )線がまだ自分を覗(sì )のぞいており、(🙎)その(🥟)視(🥝)線の一(🎉)部を遮って(📢)、二人の五年(🔊)生(🛡)が入口の近くに向きあ(🛸)って立っている(🎵)の(🥣)が(🖊)見えた。その(😩)一(🌃)人(🛒)は三(sā(🍡)n )つボタンであ(🐸)り、もう一(🤟)人は(⛷)最(zuì )初に演説(shuì )した生徒だった。
恭一(🌔)(yī(🌆) )は、(🥚)も(Ⓜ)うそ(🛄)の頃には、詩や歌を(⏬)かなり多く作ってお(👚)り、(📇)年二回(huí )発行される校友会(huì )誌(🏭)には、き(🕰)まって何かを発表し(🏠)ていた。次郎には、それが世にも(💡)すばら(🥪)しいことの(💪)よ(💭)うに思え(🏒)た。そのため(🐼)に、彼の(😐)恭一に対(🕜)する敬愛の(😓)念(📿)(nià(🥨)n )は、(🐭)これまでとはちが(🍸)った意味で深まっ(👘)て行っ(🛍)た(📤)。が、(🛩)同(tóng )時に、(🤵)彼が、何かしら、(🕉)恭一に対して妬(dù(🛎) )ねたましさを感(gǎn )じはじめたことも、たしかだった。
恭一(✖)は(⛺)次郎(💀)と大沢の顔(🌊)(yá )を(🕜)見くらべな(🥡)がら(🥉)、答えた(🙏)。大沢(😹)は立(lì )っ(😺)た(🧔)まま、(🆒)そ(🐣)れ(🕵)を(💣)きいて(🧦)いた(🧔)が、にっ(👡)こり笑(xiào )って、(♉)また(🗓)腰をおちつけた。
「(👎)しか(🗝)し、今年の五年生も(🕜)それで(🔲)台なしだな。しょ(🤾)っ(⏱)ぱなから、しかも新入生(🎦)に(🍌)対(🎐)して味(wèi )噌(🥊)をつけたんで(📪)は。」
おおかた(🧝)一(yī(🏙) )時(shí )間(jiā(🛎)n )ほ(🌐)どもたったころ、(🍟)とう(🔪)とう(🈁)大沢がたずねた。
そう言って、まじめにたずねた(🍭)のは、大沢雄二郎と(🐶)いう生(🍸)徒だった。彼は、小(🤸)学(♟)校を出てから三年も町の鉄工(📔)場(🏸)で仂いたあ(🚩)と、ある(💠)人に見込まれて中学校(xiào )にはいることに(🔭)なった(😏)ので、全校一(yī )の年(nián )長者(zhě )だっ(🕧)た。どっしりと落ちついて、思いや(🚣)り(🔠)があり、しかも(😆)頭がい(🕠)いの(🚆)で、「親爺(🐶)おや(😰)じ」という綽名あだなでみんなに(🧖)親しまれていた。とりわけ(🏳)恭(📛)一は彼に親(🌩)しんだ。親しんだというよりは(🏛)、(💬)心から尊敬(🖼)し(🍣)ていた(🎖)とい(🤒)っ(🐁)た方が適当(🐷)(dāng )かも(🐶)知れない(📻)。性格はま(👊)るで(😋)ちがって(🛐)いたが、物(🎈)の考(kǎo )え方はいつ(⚪)も同じで、しかも世間(🦀)を知っているだけに、(🍬)大(😞)沢の方にずっ(🗜)と深(👺)みがあった(♈)。大沢の方でも(🌴)恭(gōng )一を真実の弟のよ(🎑)うに愛した。日曜などには、(🍌)二人は、終(⛹)日、人(ré(🌑)n )生観めいたような話をし(👈)て暮(mù )す(🏠)こともあった。
花(💉)が散り、梅雨つゆ(💜)が(🚸)過(🧒)ぎ(🌖)、(🎩)そろそろ蝉(🐍)が(🏧)鳴(🤟)き出(chū(🙋) )す季節(💒)(jiē )になったが、その間、次郎の(🍿)身(shēn )辺には、心配さ(🏫)れたほどの事件も起(🗽)らなかった(😼)。
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