こ(👌)れをきいて黙々もくもく先生は感歎(tàn )した。
「う(📜)む、先(xiān )生に教お(🤤)そわ(🐸)ったことを」(🌻)
「そ(🍎)れ(🙌)は(🔩)ね、学生としていいこと(💼)で(🍪)はないが、(🌥)ぼ(🥧)くらだってそばが食(🈂)いたか(🌂)っ(💙)たり、しるこ屋(🐥)へはいる(🎖)ことも(📐)あ(📬)るから手塚ばか(🛵)りは責められ(❄)ないよ(🕰)」と光(guā(🏾)ng )一(🔏)はい(🎴)っ(🌃)た(🚕)。
「ぼくはいま力を(🐸)入れてつき(👴)だ(🌓)し(🏔)て(🍏)る(📗)のです」(🔜)
「(🎼)うむ、先(🖼)生に教(🍘)おそわった(🥛)ことを」(🌥)
「(🈂)手(shǒu )塚! 手塚!」
だがかれはすぐ(🍣)に(🥊)考えなおした(⬜)。
「青木君、ぼくの(🍨)学校へ入(rù )学したまえよ」
「それはね、学(🖥)生と(🧦)していいことではないが、ぼ(🐸)く(🕢)らだってそばが食(shí )いたかったり、しる(🚏)こ屋へはいるこ(🔹)とも(🎛)あるか(🆗)ら手(♉)塚ばかりは(😅)責められない(🚯)よ」と光一はいった。
「やあ(💤)い、(✖)豆(dò(🤛)u )腐屋(wū )、(😽)だめだぞ」
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