日本《手放し 射精》2行目ライン
手放し 射精あらすじ
長く(♟)東京で年月を送って(😐)来た(💄)高(gāo )瀬には(🐚)、塾(🚴)の周囲まわりだけでも眼(yǎn )に(❌)映るものが(🤝)多(⬅)かった。庭にあ(🏞)る(📀)桜の花(🖖)は(🚈)開いて見(jiàn )ると八重で、花束のよ(🍐)うに密(🧟)集かた(🍽)まっ(📴)た(🍠)や(🥗)つが教(🏊)室の窓に近く咲き(🐷)乱れた。濃い花(huā )の影は休みの時間に(⛰)散歩す(💅)る教(jiā(🍓)o )師等の顔にも映り(🌪)、(🚭)建物(wù )の白(bái )い壁(📦)にも映(🤟)った。学生等は幹に隠(💛)れ(🗑)、枝(zhī(🦕) )につかまり、まるで(🚃)小(xiǎo )鳥かな(📩)んどのよ(👍)うに(🌋)その下を遊び(🍜)廻って戯れた。
この半ば家庭の(😹)よ(🌧)うな学校から、高瀬は(🧟)自分(🥁)の(📂)家の方(fā(🌕)ng )へ帰(🗒)って行くと、(🛑)頼(🧙)んで置いた鍬く(🙂)わ(✏)が届い(🎣)て(🖨)いた。塾で体操(😭)(cāo )の(🖌)教(jiāo )師(shī )をしている小山が届けてくれ(🕧)た。小山の家(jiā )は町の鍛(👻)冶(yě )かじ屋(wū )だ。チョン(🍋)髷まげを結っ(🐭)た阿爺(yé )おとっさんが鍛うっ(📫)てくれたのだ(🌷)。高瀬は(💦)その鉄(zhí )の目(♋)方の可成(ché(🕚)ng )か(🌡)なりあ(🐕)るガッシリとした柄のついた(📔)鍬(🤡)を提げて、家の裏に借(🏴)り(🎡)て(🌀)置いた畠の(🏕)方へ行った。
「(🚏)この辺(😏)は(〽)、まるで焼石と砂(shā )ばかりのようなもの(♓)でごわす。上州(🔗)辺と違って碌ろく(🐥)な野菜(cài )も出来やせん(🔊)」
桑畠に働い(🥟)ていた百(bǎi )姓もそろそろ(🏁)帰りかける頃まで、高瀬は皆な(🍪)と一緒に時を送(sòng )った(🏋)。学士(shì )はそこに好い隠(⛵)れ家を(🌕)見(😬)つ(🔻)け(🚕)たという風(🏻)(fēng )で(🏍)、愛(ài )蔵(🍪)する(🥏)鷹たか(👫)の羽(🤡)(yǔ )の矢が白い的の(⏺)方へ走る間、一(👥)切のこ(🔐)とを忘(🥞)れている(🍓)ようで(♍)あっ(🔽)た。
学(🤸)士は半ば独(dú )語ひと(🌨)り(🚽)ごとの(🚜)ように(🛂)言った。
「(🗯)俺(ǎ(📨)n )おんにもおくれやれ(🏵)」と鞠(📶)(jū )子は(🕕)母が口(kǒu )を(🏜)モ(🚐)ガモガさ(🏜)せる(💨)のに目(mù )をつけた(💿)。
と高瀬は(📻)声を掛(🎎)けて、母屋おもやの(🏏)横手か(🖐)ら裏庭(tíng )の(🕣)方へ来た。
「(🐺)広岡(gāng )さんも(🦒)今(➗)、上(⚡)田(🤳)で(🚺)数学(⬜)の塾を(🎱)開い(😁)てますが、余(yú )程の(🍌)逆(nì )境(🏯)でしょう……まあ、(🤗)私(👁)(sī )共(🧒)も先(xiān )生に(😴)同(tóng )情して、いくらかの時(🥚)間を(🚹)助すけに来(lái )て頂(➰)くことに(🤽)し(😐)たん(🌔)です…(🌐)…(😞)それ(🕚)に(🤱)、君、吾(🎰)々の塾も(♋)中学(🏵)の(📓)設備(bè(🔓)i )をし(🔢)て、認(rèn )可で(🔊)も受けようとい(🦌)うには、肩書のある人(rén )が(🚆)居(jū )ないと一寸ちょっとこれ(🗃)で都合が悪(🎚)(è )いからネ」(🧒)
「ポツン」と体(tǐ )操(🚔)の教師(shī(🗻) )は(🥋)混(🍱)返まぜか(🙁)えすように。
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