彼の人(🐐)生は、中学校(xiào )入学の(🥪)第一(🌩)日目において(💊)、すでに急激(jī(🍬) )な拡(🥖)が(💲)りを見せ(🕊)てい(🗂)たの(🈲)である。
肩(jiān )や腿も(🛒)ものへ(⚡)んに二三ヵ所鈍痛どん(🤜)つうが感(🐃)じられ出したが(🈲)、(🕡)次(cì(✔) )郎はほ(🍴)とんど(🌦)それを気にしなかった。彼が最(🏖)も気にした(📔)のは、頬(jiá(🕞) )がは(🚔)れ(🎓)ぼ(🥛)ったく感ずることだったが、手で(🖱)さわ(🕔)ってみると、さ(🧑)ほどでも(🕖)ないらし(🌝)い(🥇)ので安(ān )心した。
そんな声(🍂)がどこからかき(⛩)こ(🏾)えた。
次郎はちょ(🐼)っと(👖)ま(🕘)ご(🌆)つ(🔙)いた。し(📂)か(🚝)し、すぐ、一層力りきんだ調子(🦓)で言(🕉)(yá(🛎)n )った。
「(🀄)君(🔀)に、そ(🍉)の話、(🅱)しなか(🛸)った(🏰)んか。」
「なるほ(👟)ど、そ(💯)いつ(⬅)は名(🚆)案(🗾)だ。そ(🖨)んな(🎷)工合にやる(🖲)と(📏)、(🈲)五年(nián )生に対して(🎣)自然(rá(🤹)n )四(🐠)(sì(💳) )年生(shēng )の権威を示すことも出(🔖)来(🐏)るわけだ。」
彼は、しかし、(🎖)彼のそう(💻)し(🍊)た孤独をたいして淋しいとは感(gǎn )じていなかった(🙍)。また(💝)、(🐝)憤りや侮(wǔ(🕚) )蔑の念(😲)(niàn )も(🥩)、たびかさ(🍰)なるにつれて、次弟(🗑)にうすらいで行き、あ(🀄)とでは、かえって、同(💓)級生に対して憐憫に似た(🌀)感(🍚)じをさえ(🌠)抱くようにな(😹)った。こう(🤲)し(👿)た感情の変(📦)(biàn )化は、(📶)彼にとって、元来さ(🆘)ほど不自(zì )然なこと(🤮)ではなかった。それは、つま(😒)り、彼がかつて(🕹)算(suàn )盤(pán )そろばん(📊)事(shì(👆) )件(jià(💫)n )で、弟(🏬)の俊三に対(🤠)して示した感(🧡)情(🗻)の(👹)変(⛩)化(🔣)と、同じ(🤹)ものだったの(🚂)である。
「そ(🧗)んなこと頼む(🕙)の、(⬅)卑怯です。」
「い(🚮)い気(qì )味だ(❗)。あ(🛠)いつも(🦏)、たまにはそんな目(mù )にあう方(fāng )がいい(🀄)だろう。」
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